<?xml version='1.0' encoding='gb2312' ?><rss version='2.0'>	 <channel>		<title>阿祥科研在线</title>		<link>http://lgcjx.cnpkm.com/</link>		<description>阿祥科研在线最近更新的30个主题</description>		<language>zh-cn</language>		<item>			<title>教师专业发展项目组塈《河南教育》新教育案例专栏征集稿件</title>			<pubDate>2008-12-1 20:37:38</pubDate>			<description>
因为建设“中国典型教育案例库”以及为《河南教育》“新教育案例”专栏供稿的需要，新教育实验教师专业发展项目组长年向各位朋友（无论是否参加实验）征集优质教育案例（含教育叙事），敬请支持。
案例要求如下：
1、 原创案例必须是真实发生的故事，不得有丝毫虚构；
2、 原创案例的书写，必须符合新教育实验案例书写的标准；（可参看后面的标准）
3、 案例请注明是原创还是转载推荐，案例若已经发表，请在...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=418061</link>		</item>		<item>			<title>课题汇报卡</title>			<pubDate>2008-6-27 9:19:42</pubDate>			<description>课题汇报卡 </description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=388148</link>		</item>		<item>			<title>教学模式学习</title>			<pubDate>2008-6-16 21:28:39</pubDate>			<description>　　教学模式是在一定的教育思想和教学原理指导下形成的教学活动的基本框架结构。学习教学模式有利于按照人类认知心理和教育规律组织教学过程，有利于转变教育观念、促进教师的专业成长、提升学校教育教学水平，然而人们在学习教学模式活动中存在误区：仅仅停留在技术层面的模仿，未能从思想上深层次领会模式的精髓；只关注范式，而缺乏实践反思，缺乏本土性和适应性。

　　临沂师范学院数学系李红婷教授指出，学习教学模式...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=386419</link>		</item>		<item>			<title>让反思成习惯</title>			<pubDate>2008-6-13 23:19:02</pubDate>			<description> 成长源于反思，要成为优秀的教师就应该不断反思，让反思成习惯。不反思就很难实现质变。反思的思维习惯一旦建立，我们的工作就是我们的学习过程。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“我建议每一位教师都要写教育日记。”从某种意义上说，教师专业发展史其实就是他们的反思史。我们应寻找思维的新区，将写反思日记当作一种自觉要求。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=385934</link>		</item>		<item>			<title>个人规划四步法</title>			<pubDate>2008-6-13 23:10:05</pubDate>			<description> 个人规划四步法 第一步：我是谁？分析自己的性格、特长、优点、缺点、情感、价值观。 第二步：我想做一个什么样的老师？做合格的老师，优秀的老师，学者型、专家型教师？ 第三步：我在哪里？我生活在一个什么样的经济、人文环境里，哪些于我成长有利，哪些不利，怎样克服？ 第四步：我的目标是什么？我的周目标、月目标、年目标，三年五年目标、十年规划。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=385933</link>		</item>		<item>			<title>[转]2007中国教育研究前沿与热点问题年度报告</title>			<pubDate>2008-5-25 23:19:19</pubDate>			<description> 来源： 《教育研究》2008年第3期 
2007年，我国教育事业在深化改革中获得快速发展，教育结构更加合理，教育质量进一步提高，教育公平迈出重大步伐，教育研究取得了一系列新成果。本报告依据2007年度有关报刊刊载的文章，对教育研究前沿与热点问题进行述评。
一、以制度创新促进教育公平
教育公平是社会公平的重要基础。如何促进教育公平，对新时期的教育理念、发展目标都提出了新要求，对教育政策、教育...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=382175</link>		</item>		<item>			<title>“书沁园”成立</title>			<pubDate>2008-5-25 18:51:28</pubDate>			<description>书，寄托着人类热切的希望
书，蕴含着人类丰富的感悟
读一本好的书，如同品尝一餐丰盛的精神食粮，让人心旷神怡、受益无穷。
近日，在龙港二小“书沁园”教师俱乐部，简单而隆重地举行了青年教师读书社成立暨开班仪式。
这是一次特殊的聚会
书是我们的纽带
热情是我们的入场券
感动是聚会的关键词
快乐是聚会的主旋律</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=382107</link>		</item>		<item>			<title>青龙江畔书香浓</title>			<pubDate>2008-5-25 18:42:14</pubDate>			<description>
青龙江畔书香浓
------------龙二小新教育实验工作简介
苍南龙港二小于1985年秋成立，学校始终高举“教科兴校”的大旗，相继开展4项省级课题、50多项市、县级课题研究，坚持走可持续发展的道路。自2006年12月加入新教育实验以来，我校选取“营造书香校园、随笔写作、聆听窗外声音”三大行动为研究项目，学校提出以“让阅读成为需要，让读书支撑师生的生命！”、“让反思成为习惯，让写作成为生...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=382105</link>		</item>		<item>			<title>《月球之谜》教学设计</title>			<pubDate>2008-5-13 22:09:21</pubDate>			<description>
教学设想：

 阅读是学生的个性化行为，要使学生在自主、探究、合作学习中，培养对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力，最后对课文内容形成初步的自我理解。阅读是学生与文本的对话，要给学生充分的朗读时间，培养自主读书的能力，在正确、流利的读书的同时，获得初步的理解和体验，感受读书的快乐。
关于月球的问题有很多是目前人类无法解开的谜团，但我们要的不是结果，而是孩子们对科学的兴趣及阅读的过程，这才...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=379508</link>		</item>		<item>			<title>点燃读书激情</title>			<pubDate>2008-5-6 22:03:23</pubDate>			<description>

“点燃读书激情，共建书香校园”签名活动现场 
 从加盟新教育共同体开始，我们以“建书香校园”为宗旨，将童书阅读活动的愿景定位于“让书香溢满校园，让读书成为享受”，把“为师生提供一个阅读的大展台，让师生在书香中浸润”作为学校的聚焦目标，把“营造书香校园，让师生在读书活动中共同增值”作为学校的终极追求，创造性地开展童书阅读活动，通过阅读经典，阅读思想，阅读精神，让学生在书籍的海洋中浸润，和伟...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=378352</link>		</item>		<item>			<title>温州市基础教育教学成果申请表</title>			<pubDate>2008-5-4 20:04:42</pubDate>			<description>温州市基础教育教学成果申请表.doc
</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=377815</link>		</item>		<item>			<title>不敢发文章</title>			<pubDate>2008-5-2 16:46:52</pubDate>			<description>上年度，我校捷敏老师的小学数学学习成绩多元评价研究课题报告在教育部西南师范基础教育课程网发了不久，某市一个化学教师简直可耻透顶，洋洋洒洒几万字，居然仅仅改动一个词语，把“数学”改成“化学”，还在那个市获了大奖，学术腐败！再想到杨聪老师的文章被别人抄袭发表在现代教育导报上，也一字不改，虽说4月26日是版权日，又有谁主动维护作者的版权，我们气愤，我们谴责，我们无奈...希望大家都来打假。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=377249</link>		</item>		<item>			<title>“她是我的朋友”教学设计</title>			<pubDate>2008-4-30 8:43:31</pubDate>			<description>
学习目标：
 1、认识8个生字，会写13个生词。正确读写13个词语，会读多音字“血”。 2、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，体会人物的内心活动，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友情观。
重点难点：
抓住描写阮恒献血时表情、动作的语句体会人物的内心活动。有感情的朗读课文。
课前准备：多媒体课件

教学过程：

一、 谈话导入
二、 检查预习
 出示生字卡片检查生字认识情况。...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376663</link>		</item>		<item>			<title>适当放弃</title>			<pubDate>2008-4-27 16:17:23</pubDate>			<description>
生命苦短。赤裸裸来到这个世界，这就注定生命需要奋斗，需要磨练。上帝不可能把阳光都洒在一个人身上，我们必须正视生活,痛苦是一生，快乐也是一生，为什么不开开心心生活？不要对自己太苛刻，给自己有一个客观评价，有则改之，无则加勉，知足常乐,享受自己拥有的幸福美丽，做到适当放弃。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376053</link>		</item>		<item>			<title>《未来的汽车》教后</title>			<pubDate>2008-4-27 16:14:46</pubDate>			<description>想象是人类社会的希望，每一次人类的大胆想象，预示着科学的一次新的尝试和飞跃。所以这堂课我依据三年级学生的认知特点，让她们凭借自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是常见的汽车，他们很感兴趣，调动了他们再次创造的欲望。
在教学中，我引导：21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，然后让大家想象心中的未来汽车的样子，从安全性能、环保方面、及更有利于人体...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376052</link>		</item>		<item>			<title>新教育实验的十一五目标</title>			<pubDate>2008-4-27 16:09:05</pubDate>			<description>

















来自:　朱永新 





 第一个目标，努力成为中国素质教育的一面旗帜。大家知道，这次刚刚颁布的新的义务教育法，有四个重要的亮点，昨天中午我们做了一个访谈，解读新的义务教育法，我认为新素质教育写进国家的法律，是这次新义务教育法的亮点之一。因为应试的压力，分数的压力，已经成为中国教育的一个枷锁，我们怎么样挣脱这个枷...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376051</link>		</item>		<item>			<title>怀念温暖的文字</title>			<pubDate>2008-4-27 16:05:16</pubDate>			<description>www.nparty.com.cn
 
 整理书架，发现几本泛黄的，上世纪八十年代的，《散文选刊》、《诗刊》、《江南》等。几次搬家没舍得丢。印象中，那些亲切的文字，每一篇都感触到她的温暖，远远胜过现今的&quot;天量&quot;文章，有刊号或没刊号的，有一搭没一搭的专栏。怀念过去的文字, 怀念过去的作者。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=376050</link>		</item>		<item>			<title>用你的慧眼去发现</title>			<pubDate>2008-4-27 9:23:34</pubDate>			<description>小朋友，大自然中藏着许许多多的奥秘。蜜蜂为什么留连花间，蟋蟀为什么伏行于草丛，云彩的变幻告诉我们什么，为什么有雨雪雷霜，为什么有海市蜃楼，水源为什么越来越少，沙漠为什么越来越多……这一切都期待你去钻研，去探索。
当含羞草的秘密被揭开时，当无花果的秘密被揭开时，也许会惊异于植物的魅力。当宇宙的秘密在一点点被揭开时，也许会惊叹日食、月食的神奇、流星雨的瑰丽。当海洋的秘密被探寻时，也许惊讶于海底的奇丽...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=375972</link>		</item>		<item>			<title>关于速读</title>			<pubDate>2008-4-27 9:03:18</pubDate>			<description> 当今是知识爆炸的信息时代，新的时代呼唤着具有较强的信息吸收能力的高素质的一代新人。速读能力自然成为未来公民的必备素质。
 速读训练可以整体式速读和寻找式速读着手。整体式速读就是一篇课文在审题后让学生快速读全文，有时可让学生带着几个主要问题速读。在了解主要内容后，为理清课文脉络，安排快速读，让学生在速读整体感悟。寻找式速读就是在理解课文时要采用变速读，看到有针对性的文字要适当放慢速度作好圈画批注...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=375968</link>		</item>		<item>			<title>课题报告注意的问题</title>			<pubDate>2008-4-24 8:10:05</pubDate>			<description> 课题研究报告在写作中存在一些问题，主要有：1、形式主义。课题总结报告 = 课题立项报告 + 说明材料。2、过程描述简单。背景说得多，过程描述少，看不出是做课题，像在写论文，有用证据、数据少。3、在总结经验，看不出创新因数。课题总结报告的必须叙述以下问题：1、研究缘起：是在什么情况下进行研究的?2、研究过程与方法：是怎样进行研究的? 完整的过程应该有四个阶段：理论学习阶段；实际调查阶段；尝试与评估...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=375261</link>		</item>		<item>			<title>彩票梦想</title>			<pubDate>2008-4-17 21:12:34</pubDate>			<description>彩 票 梦 想 
 一个倒霉透顶的人厌倦了尘世的生活，终于决定跳楼，当他走上天台时，突然想起自己昨天买的一张彩票还没开奖。他想，不如再等一天吧，说不定中个大奖，会给自己一线生机呢？于是，他走下天台，开始了他人生的最后24个小时……24小时过去了，开奖结果出来了，他依然没有中奖。但不同的是，他打消了自杀念头，重新开始了新的生活。因为在人生“最后”的24小时中他悟出了一个道理：人，都是生活在希望之中...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373792</link>		</item>		<item>			<title>你的包里带一本了吗</title>			<pubDate>2008-4-16 21:58:15</pubDate>			<description> 杜甫“读书破万卷”，对读图时代的我们不可想象。一部《史记》１３０卷、《汉书》１００卷、《后汉书》１２０卷、《三国志》６５卷，四书五经、诸子百家，历代著作，卷轶浩繁，都要读到也非易事，我们一辈子做不到。但是杜甫倡导读书的思想，值得我们后人继承，我们要把读书当行动，追求读书的境界。
 我们读书做学问要着眼于教学艺术和我自己的文化涵养提高，一旦停止读书，就是思想停止了进步。我们学校开展了读书俱乐部，...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373573</link>		</item>		<item>			<title>几种诗教</title>			<pubDate>2008-4-16 16:07:15</pubDate>			<description> 关于诗教方法，几年来很多诗教同行都作了积极的探索和实践，总结出了很有效的训练方法。如浙江省慈溪市庵东镇中心小学的史进的傻得可爱法，还原体会法，寻因法，夸张法，对比法等。北仑实验小学的郁旭峰老师：欣赏和修改的独到之处.金华环城小学的程丽萍老师：创造品质和思维能力的理论研究.宁海实验小学的胡文杰老师：诗教课-----一叶知秋，上虞市岭南乡中心小学程建龙老师的采风课。杭州市淳安第五小学王雅梅老师：语言...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373511</link>		</item>		<item>			<title>假想旅游式课堂建构的适用问题</title>			<pubDate>2008-4-15 14:39:21</pubDate>			<description>在这种课堂建构方式的实施过程中，我们发现：假想参与旅游的学习方式一般适用于游记类课文。这类课文可以用导游解说的方式，让学生当导游，向别人介绍。假想旅游式的课堂设计适合与小学低中年级学生。让学生当导游，用导游解说的方式课堂更适合小学高年级学生。
在实施假想旅游式课堂教学必须注意，旅游式课堂设计不能一味看学生的兴趣，要让学生学说导游词要着眼语言的发展，促使学生把文本语言内化为学生的话语，忌让学生完全...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373304</link>		</item>		<item>			<title>语文教学向学生的生活开放的研究提要</title>			<pubDate>2008-4-14 21:52:12</pubDate>			<description>《语文教学向学生的生活开放的研究》报告提要
 一、课题的提出
1、语文教学向学生的生活开放是时代发展对语文教学改革的呼唤。 
2、语文教学向学生的生活开放是深化语文教育改革和发展的需要。
3、语文教学向学生的生活开放是适应学生终身学习和发展的必然要求。 
二、课题界定与理论支撑
（一）课题的界定。
开放是指解除封锁、禁令、限制。向学生的生活开放就是指把教学与学生的生活经验结合起来，体...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373243</link>		</item>		<item>			<title>《可贵的沉默》数学设计</title>			<pubDate>2008-4-14 21:45:00</pubDate>			<description>设计理念
游戏是儿童的需要，在课堂中穿插游戏，对小孩而言，是获取经验，学习与实际操作的手段，把这种游戏和课本内容相结合就形成课本剧。课本剧表演就是采用表演的学习方法来学习文本，让学生仔细地研读课文，揣摩剧本中人物的语言、动作、神态等诸多因素，从更深的层次上把握角色，感悟文本，升华情感。
学习目标
1、认识“迅、蕴、霎”等9个字，会写14个字，能正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼”等词语。
...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373238</link>		</item>		<item>			<title>新闻采访式课堂建构适用性问题</title>			<pubDate>2008-4-14 15:35:07</pubDate>			<description>


小学语文课堂中采用的新闻采访的形式，主要是利用特定的语言环境，通过采访的方式让学生在文本的感悟中暴露学生的思维，让每一个学生充分感悟文本的基础上，在角色转换中，表达观点、看法，以发展学生的语言和思维。
我们在研究中发现，新闻采访式的教学设计适用于富有情感色彩的记人叙事的记叙文、历史故事，特别是少年儿童心目中的英雄故事，学生会津津乐道，如《黄继光》、《我的战友邱少云》、《将相和》。这类...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373159</link>		</item>		<item>			<title>网页改版</title>			<pubDate>2008-4-13 22:05:17</pubDate>			<description> 这两天,我把网页进行新的分类,中部为自己做课题研究开列栏目,选录相关内容。右部转载有关科研动态文章等，便于大家学习交流，欢迎浏览。</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373041</link>		</item>		<item>			<title>绘画式课堂建构的适用问题</title>			<pubDate>2008-4-13 21:41:43</pubDate>			<description>我们的小学语文教材像画一样描绘的，或是给人感觉像画一样的，可以找到许许多多。如《燕子》、《爬山虎的脚》等课文中事物的形象学生喜欢画。这种画单幅画在写景状物课文教学中常用到，画多幅图，在古诗的教学中，我们会经常遇到。这种学习方式适合小学生，不管是高年级学生还是低年级学生都喜欢。
我们还发现让学生画的同时老师在课堂上也画简笔画有其特殊的作用。教学中，老师就可以把画面的情景准确而又简单地画下来，脉络要...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373034</link>		</item>		<item>			<title>2007年度语文教育研究综述</title>			<pubDate>2008-4-13 21:05:40</pubDate>			<description>2007年度语文教育研究综述
——语文课程诸层面研究

上海师范大学学科教育研究所

2007年度语文教育研究综述，材料来源包括核心综合性教育类杂志26种，地方综合性教育类杂志15种，信息技术类相关杂志13种，语言和文学类相关杂志9种，师范院校和教育学院学报50余种，中学语文教育类杂志17种，小学语文教育类杂志11种，主要报纸6种，著作及博士论文70余部，时间跨度是2006年12月至20...</description>			<link>http://lgcjx.cnpkm.com/ArticleDetail.aspx?DetailID=373025</link>		</item>	 </channel></rss>